Solider Holzhocker mit Fächern – perfekt für den integrativen Unterricht im Churer Modell.

Stapelbarer Hocker der zum Regal wird

Warum unsere Hocker perfekt zum Churermodell passen

Unsere soliden Holzhocker eignen sich bestens für Kindergärten und Kitas. Doch vor allem sind sie in Primarschulen die ideale Ergänzung für das Churermodell, da sie wichtige Prinzipien dieses Unterrichtskonzepts optimal unterstützen. Infos zum Churermodell weiter unten.

 

Förderung der Binnendifferenzierung: Dank der integrierten Fächer und der Möglichkeit, individuelle Arbeitsboxen einzusetzen, können Schüler*innen ihre Materialien organisiert und zugänglich aufbewahren, was die Differenzierung im Unterricht erleichtert.

 

Raum als dritter Pädagoge: Die kompakte und durchdachte Bauweise der Hocker maximiert die Raumnutzung und schafft flexible Lernumgebungen, in denen Schüler*innen aktiv und selbstbestimmt lernen können.

 

Jeder Churerhocker wird aus massivem Fichtenholz gefertigt, das für seine Stabilität und Langlebigkeit bekannt ist. Die Entwicklung unserer Hocker erfolgte in enger Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, um sicherzustellen, dass sie den praktischen Anforderungen des Schulalltags gerecht werden. 


Rückmeldungen von zufriedenen Lehrpersonen

«Die Hocker sind robust und gut verarbeitet. Sie bringen Wärme ins Schulzimmer»

 

«Ausstattung ist super. Das Fach oben und die Abtrennung in der Mitte

machen Sinn und werden genutzt»

 

 

«Wir sind sehr zufrieden mit den Hockern. Sie sind gut in der Höhe

und haben eine praktische Einteilung. Wir finden super, dass die Kinder

das Material bei sich haben. Tiptop!» 


Wir bieten die Churerhocker in zwei Ausführungen an

Hocker für Kindergarten, Kita und Primarschulen

Standard-Version:

Unterstufe: H37cm / B33cm / T42.5cm

Mittelstufe: H46cm / B33cm / T42.5cm

 

Material: Fichte massiv, roh geschliffen, gedübelt und zusammengeschraubt.

Design: Gerundete Außenkanten (Radius 3mm), Möbelgleiter, ohne Fachunterteilung.

 

Holzhocker für Kinder

Deluxe-Version:

Unterstufe: H37cm / B33cm / T42.5cm

Mittelstufe: H46cm / B33cm / T42.5cm


Material: Fichte massiv, lackiert, gedübelt, mit Dübelstäben als Fachunterteilung.

Design: Gerundete Außenkanten, Möbelgleiter, hochwertige Lackierung für Schutz und  Optik.

Optionen

Boxen für unsere Hocker

Das obere Fach der Hocker kann bei beiden Versionen mit individuellen Arbeitsboxen bestückt werden, was sie besonders praktisch für den Schulalltag macht.

 

Beispiel von passenden handelsüblichen Boxen, : https://www.timetex.com/de-ch/p/kunststoff-box-a4-farbig/

Wir bieten zudem Möglichkeiten zur Individualisierung, um auf spezielle Kundenwünsche einzugehen. Dies umfasst beispielsweise Farbakzente, die jedem Hocker eine persönliche Note verleihen können.


Soziale Verantwortung trifft auf handwerkliche Exzellenz

Unsere Churerhocker werden in einer sozialen Unternehmung mit eigener professioneller Schreinerei in der Schweiz gefertigt. Diese Schreinerei verbindet handwerkliche Präzision mit einem sozialen Auftrag, indem sie Menschen die Möglichkeit gibt, berufliche Fähigkeiten zu erlernen und sich zu integrieren. Durch diese Herstellung in einer sozialen Einrichtung sichern Sie sich nicht nur ein qualitativ hochwertiges Produkt, sondern unterstützen gleichzeitig eine nachhaltige und gesellschaftlich wertvolle Produktion.


Jetzt unverbindliche Offerte verlangen

Nach dem Ausfüllen wirst du von unserer Schreinerei kontaktiert, mit einer ersten Offerte und um weitere Punkte, wie Optionen, die Abholung/Lieferung und aktuelle Lieferfristen abzusprechen. Abholung / Lieferung nur innerhalb der Schweiz.

Hinweis: Bitte die mit * gekennzeichneten Felder ausfüllen.


Infos zum Churermodell

Das Churermodell ermöglicht einen Unterricht, der erfolgreiches und herausforderndes Lernen für alle Schülerinnen fördert. Es bietet eine Basis für wesentliche Entwicklungen wie individualisierte Lernförderung, inklusive Schulformen und integrative Begabtenförderung. Lehrpersonen schätzen es besonders wegen der besseren Binnendifferenzierung, Anpassung an individuelle Lernbedürfnisse und Förderung der Selbstbestimmung. Schulische Heilpädagoginnen sehen Vorteile in der Verbesserung integrativer Schulformen, effektiver Differenzierung und effizientem Klassenmanagement. Das Modell basiert auf vier Prämissen: motivierende Binnendifferenzierung, Raum als Lernfaktor, gekürzte Inputphasen für mehr Lernzeit und einfache Umsetzbarkeit mit Raum für individuelle Gestaltung.

 

Weitere Informationen: Churermodell – Home


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